Pensamenteando

Depois de Juliano Spyer explicar que tecnologia não faz blog (ontem), no dia 3 da Campus Party temos a consolidação do que eu vejo como um marco para os blogs: eles passaram a ser tratados com deferência e credibilidade.

Bárbara Dieu abriu as palestras do dia apresentando sua experiência com o uso de blogs para o ensino de língua estrangeira. Dieu é professora de língua inglesa e o embasamento para fazer uso da web em suas aulas é óbvio: o inglês é o idioma mais utilizado na internet. Ela esclareceu que o uso dos blogs como parte do aprendizado de sala de aula ficou mais fácil com o advento do que se denomina “web 2.0″, que nada mais é do que a web sendo usada de modo mais dinâmico e interativo. Com o surgimento de serviços como o blogger, que facilita a criação e o uso de blogs por uma ampla camada da população, existe a possibilidade de fazer com que os alunos passem a interagir e produzir conteúdo.

Dieu falando sobre o uso de blogs para ensinar

Segundo Dieu, o plano educacional é bem travado, tradicional e fechado, mas aos poucos ele pode ir se alterando. Está ficando cada vez mais claro que o contato com outras pessoas e a busca individual por conhecimento tem como reflexo uma formação mais sólida e duradoura. Dieu acredita que o blog não é mais apenas um diário pessoal, mas sim uma identidade e uma presença online. Com o uso dos blogs, é possível mostrar ao aluno a evolução do seu aprendizado e seu uso prático, fazendo com que ele tenha vivência do idioma estudado em situações cotidianas. Ela citou o caso de um fotógrafo amador holandês que teve suas fotos escolhidas para ilustrar um projeto dos alunos. Ao querer saber mais sobre ele, os alunos foram encaminhados a conversar diretamente com fotógrafo, em inglês; isso fez com que eles pudessem entender a real utilidade do aprendizado do idioma em uma situação real, que trouxe algum benefício a eles: o privilégio do conhecimento.

Na seqüência, Julio Monteiro apresentou a incubadora de projetos colaborativos da Fapesp, que propõe fornecer ferramentas para disseminação de conteúdos de cunho acadêmico, tecnológico e sócio-cultural. A iniciativa é interessante e visa proporcionar uma forma fácil de produção de conteúdo de qualidade. Segundo Monteiro, a FAPESP tem esse projeto ainda em fase de testes, e para participar você deve submeter sua idéia para aprovação no site da incubadora.

Ao mesmo tempo em que Júlio Monteiro apresentava a incubadora da FAPESP, no BarCamp rolava o Startup Camp, com o lançamento do Blog Content, um projeto de Alexandre Inagaki, Edney Souza, Gustavo Jreige e Ian Black. O objetivo é prestar consultoria sobre blogs e redes sociais para empresas.

Ao final do dia Edney Souza apresentou dicas e truques para aumentar a audiência dos blogs. Chamando o pessoal da área de blogs literalmente “no grito”, Edney teve que ceder e permitir a “rodinha” que todos propuseram fazer. Mais do que uma apresentação, foi uma dinâmica que tinha como objetivo gerar conhecimento. Mais uma vez foi ressaltado que é importantíssimo manter um relacionamento na rede. O fato desse relacionamento ser por uma via digital não significa que deva ser virtual. Existem, por trás dos blogs, pessoas reais e relacionamentos reais, apenas intermediados pela tecnologia.

A rodinha do Edney

Acima de tudo, confirmando mais uma vez a fala de Spyer, Edney ressaltou que manter um blog é algo que se deve fazer com gosto, com orgulho, e que ele deve fazer parte da forma como o autor se apresenta: sou fulano de tal, do blog tal. Deve-se tentar focar um tema em que haja conhecimento aprofundado ou, no mínimo, grande interesse.

Acima de tudo, blogueiro agora é tratado com respeito. Blog é tratado com respeito. Porque enfim se entendeu que blog é uma ferramenta, e não apenas diário online.

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